15:09 Трудовое и сенсорное воспитание | |
ПОСАДКА ГОРОХА  Сияет солнце, воды блещут. На всем улыбка, жизнь во всем. Деревья радостно трепещут, Купаясь в небе голубом. Поют деревья, плещут воды, Любовью воздух растворен. И мир, цветущий мир природы, Избытком жизни упоен. К. Д. Ушинский призывал “ввести детей в природу”, чтобы сообщать им все доступное и полезное для их умственного и словесного развития. По мнению большинства выдающихся педагогов, ознакомление с природой играет огромную роль в умственном, эстетическом и нравственном развитии, а сенсорное воспитание является основным средством воспитания детей и их всестороннего развития. Сенсорное воспитание очень важный компонент, ведь знания о природе, существах, растениях усвоятся лучше, когда ребенку предложат не просто посмотреть на объект живой или неживой природы, но еще и потрогать его, погладить, то есть обследовать, поэкспериментировать. В солнечный апрельский день ребята подготовительной группы отправились на свой огород что бы посадить семена гороха. Перед посадкой воспитателем была проведена беседа из которой ребята узнали и уточнили представления о том как же растения вырастают из семян . Рассмотрели семеня гороха. Закрепить знания об условиях роста (земля, вода, свет, тепло) . Уточнили как сажать горох : сделать углубление, правильно вложить горошину, присыпать землей, полить водой из лейки. Ребята были очень увлечены посадкой , с удовольствием выполнили все действия , теперь осталось запастись терпением , не забывать ухаживать за посадкой и можно будет собирать вкусный и полезный урожай !          | |
|
| |
| Всего комментариев: 0 | |